Time: 2020-12-04  管理员

认识身体变化 体会内心感受

记两江巴蜀中学跨学科合作教研活动

12月3日上午,重庆市两江巴蜀初级中学校12月校内跨学科合作教学教研活动在初2023届八班举行。本次课堂由心理健康教师王菲和生物教师朱林曼联合授课,对学生进行青春期性健康教育。

重庆市两江巴蜀中学

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本次通过生物与心理联合授课的方式,力图从身体变化和心理变化两个角度帮助学生更好的理解和对待青春期。

 一、认识身体变化

在青春期这个阶段,身体会经历各种变化,朱林曼老师通过讨论法、讲授法,帮助学生认识和厘清我们会经历哪些身体变化,并告诉我们面对这些身体变化时,我们应该如何应对。 

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二、体会内心感受

伴随着身体变化的同时,学生会经历明显的心理变化,这些心理变化从何而来又将归往何方?王菲老师就这些问题给予了学生解答,帮助他们更好的适应青春期各种心理变化。

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三、在“小灵准”下的高效合作课堂

在两江巴蜀中学小灵准教育教学理念背景下,推进合作课堂是今后我校的重点教研内容之一。而我国性教育的主阵地是学校课堂,希望本次课程能帮助学生应对青春期性发育带来的变化以及养成良好的性道德感。课堂采用“专人专用,各抒己长”的方式,生物老师谈身体变化,心理教师讲心理感受,使课堂更精准,更高效。

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四、“融合”出创意,“创意”出新高

学生不仅要认识身体部位“红绿灯”的分区,还要认识自己自身的身体感受。王菲老师和朱林曼老师通过“身体双面胶”和“身体指示灯”的方式向同学们传递了“学会表达”和“尊重感受”的青春期人际交往理念。本次学科融合激发出两位老师的活动创意,而活动更是将本次课堂推向高潮。

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五、评课反思,总结经验

课后,薛运朋主任主持了评课会议。陈学智校长对本次课程进行了点评和总结。从活动设计的有效性到教育教学的指导思想,陈校长由简及深的谈了他对本次课堂的感受和建议,也提出了今后我校教研活动的大方向,对教师们的新期待。同时,教师们也对如何做好合作课堂发表了自己的建议和思考。最后,李正杨老师对本次课堂的准备进行了总结和经验分享。

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在“教育兴国”的今天,教育的思考和引领对社会有着重要作用。无论是教育教学形式的改革还是对学生教育教学内容的思考都至关重要。对青春期青少年进行性健康教育也是促进其终身幸福的重要内容。

今天,两江巴蜀中学跨学科合作教学出发了!路途虽远且艰,但既扬帆,定满载而归!

供稿:王菲

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