记两江巴蜀中学跨学科合作教研活动第二讲

12月11日上午，重庆市两江巴蜀初级中学校12月校内跨学科合作教学教研活动在初2022届八班举行。本次课堂由语文教师陈亮和英语教师彭杰联合授课，旨在让学生认识中国茶艺，传承茶艺文化。

一、赏形观色，品茗闻香

茶是我们日常生活的一部分，同学们对此并不陌生。大家所陌生的是对茶的品味与欣赏，是茶艺。上课开始，陈亮老师采用情景教学法，为所有同学准备一杯茶，配上典雅的背景音乐，一步步引导同学们观看汤色、茶形，细闻茶香、品茶，让学生们在真实灵动的情景中初步感受茶的妙趣。

二、用英语讲好中国故事

2005年，中国茶艺成为国家级非物质文化遗产。2017年人大代表郑孝和提出中国茶艺应向世界申遗。基于此现实情况，本次课程以中国茶艺向世界申遗为主线，以“用英语讲好中国故事”为目标之一，推进课堂教学。英语老师彭杰无缝衔接课堂，和同学们一起阅读英文版中国茶的故事。在本环节中，同学们在老师的指引下了解中国茶的起源，用英语复述“茶”的故事，成功完成了用英语讲好中国故事的阶段性目标。

三、辨识茶艺，探究意义

为进一步促进学生辨识茶艺，认识中国茶艺的意义，更好地继承“茶艺”这一优秀的民族文化传统，在本教学环节，陈亮老师采用小组合作探究的方式，以“绿茶茶艺”为例，引导学生从“品绿茶”的过程中去探究“每个步骤做了什么，有什么意义”，让学生以文字的形式感受品绿茶的全过程，并体会中国茶艺修身养性明礼启智的重要意义。本环节成功激发了学生对茶艺的浓烈兴趣，更开辟了他们对茶艺的认识深度。茶艺，成功地走进孩子们心中。

用心体悟，用行动传承。孩子们在对茶艺进行深度探讨后，亲手为教室后排的听课老师们奉上一杯茶。恭敬的姿态、虔诚的心中蕴含的既是对老师的感恩与敬重，也是对中国茶艺文化深刻体悟后的第一次实践。

四、为你读诗——“茶诗”双语朗诵

为让学生以独特的方式了解中国茶艺在世界范围内的传播，感受茶背后深厚博大的茶文化，陈亮老师和彭杰老师将茶放到中西方语言文化中，以双语朗诵的形式，让学生通过语言感受茶之美。在教师双语范读、学生齐读后，多位学生代表上台诵读，并最终评选出“最佳朗读者”。学生代表们情绪拿捏到位、发音标准，卓越的朗读实力将课堂推向最高潮，让听课师生沉浸在语言和茶的双重美感中。

五、评课反思，总结经验

课后，学校前来听课的语文老师和英语老师们在薛运朋主任的主持下参加评课会议。陈学智校长从学科教研长足发展的角度对语文和英语的跨学科合作提出了建设性建议。评课的老师们也就本次课堂提出颇具意义的建议和思考。

开拓创新，敢为人先。两江巴蜀中学跨学科合作教学是两巴全体教师突破常规、勇于开拓的创新精神的体现；也是力争上游，敢为人先的进取精神的展露。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，相信在老师们的戮力同心之下，我校的教研之路定将前路甚广，未来可期！

供稿：陈亮